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Rollstuhl-Projekt – Die Vorstadtkrokodile
Schenklengsfeld, 21.04.2010
Wir haben im Deutschunterricht das Buch „Die Vorstadtkrokodile“ gelesen. Da es in dieser Geschichte um einen behinderten Jungen im Rollstuhl geht, hat unsere Klasse am letzten Dienstag ein Rollstuhl-Projekt durchgeführt.
Zwei Mitschüler haben vom Krankenhaus und in einer Behindertenschule einige Rollstühle ausgeliehen. Wir haben uns abwechselnd in den Rollstuhl gesetzt und in die Situation eines behinderten Menschen versetzt. Als ich an der Reihe war, wurde ich zuerst von einem Mitschüler auf den Schulhof geschoben. Das war lustig und angenehm für mich. Als ich mich alleine auf dem Hof fortbewegen musste, begriff ich wie schwer es ist den ganzen Tag im Rollstuhl zu sitzen. Beim Lenken des Rollstuhls hatte ich Probleme, weil ich daran denken musste, dass ich an dem gegengesetzten Rad drehe. Es war sehr anstrengend. Schon nach kurzer Zeit taten mir die Arme weh. Wir sind, glaube ich, alle froh, dass wir körperlich fit sind.
(Sarah Reichardt G5.2)
Bericht eines Schülers über das Thema „Rollstuhl-Fahrt“
Als wir Rollstuhl gefahren sind haben wir einen kleinen Einblick in das Leben von Behinderten erlebt. Es ist nicht leicht, mit einer Behinderung zu leben. Ich bewundere die Behinderten und gleichzeitig haben sie mein Mitleid. Schon einfache Sachen, die für uns körperlich Gesunde selbstverständlich sind, sind eine große Hürde für sie z.B. Türen öffnen oder auf einen Bordstein fahren. Die Lenkung ist ziemlich schwierig. Wenn ich mir vorstelle, wie Behinderte bei den „Paralympics“ Leistungssport betreiben und dabei Höchstleistungen erzielen, finde ich das bewundernswert. Es war sehr interessant, es selbst einmal auszuprobieren. Nur auf den Rollstuhl angewiesen zu sein ist nicht schön.
(Benedikt Erbe G5.2)
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